孩子心理健康的重要性
孩子心理健康的重要性 目前大多数家长只注重孩子的学习成绩是有优异，而不重视对孩子进行良好的心理教育，作为一名家长不单止要重视对孩子童良好心理素质的培养，同时也要增强孩子的心理适应和承受能力，减少心理疾病的产生。下面来了解更多的孩子心理健康的重要性吧！ 孩子心理健康的重要性1 儿童心理健康的重要性一： 不断提高教师自身的心理知识和心理素质 随着时代的变革，社会现象愈来愈复杂多样，复杂的现实不但影响了成人，而且也对儿童产生了复杂的影响，特别是心理健康的影响。儿童心理呈现出的复杂现象，有健康纯洁的，也有不良不端正的。如何才能发现儿童这些心理现象，并对其健康加以激励，对其不良的加以矫治呢？首要条件就是教师要懂心理知识，特别是儿童心理知识，蒙台梭利曾说过：要教育儿童就要了解儿童，幼教工作者为了儿童的心理健康，应该努力提高自己心理健康方面的有关知识，并将所学心理知识积极运用到幼教工作中。同时，儿童教师不仅要掌握一定的儿童心理知识，而且教师本人也要拥有一个健康的心理。因为心理健康具有很大的感染性，加之儿童心理发展又有易感染性，他们很容易受到老师的影响。在老师和儿童相互交往过程中，如果老师心理失常或心理不健康，那么就会在有意无意中把一些不健康因素传染给儿童，进而影响儿童心理的健康发展。因此做为教师我们一定要把握好自己、完善自己，自觉抵制社会上一些不良风气，保持一份健康、积极、乐观向上的心态，做好儿童心理健康的表率。 儿童心理健康的重要性二： 用爱心呵护儿童心理健康成长 爱是儿童心理健康发展的重要条件和必要的环境因素。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”实践证明，一个充分受到教师正确而有理智的爱的孩子，总是充满自信、朝气蓬勃、积极向上的；反之，被教师忽视的儿童则经常自暴自弃，形成一种自卑感反社会的心理。比如，平时有些孩子上课时“喜欢”捣乱，活动时常打人，这往往是由于我们对他付出的爱太少所致。他想通过“捣乱”、“打架”来引起教师对他的关注，进而获得老师对他的爱。作为一名儿童教师，无论孩子美或丑，也无论聪明或愚钝，我们一定要有一颗热爱孩子的心，用我们的爱给儿童带来自信、安全感、信任感，让我们怀着一颗爱心走近儿童，并熟练地掌握和运用爱的策略，多给儿童一些关怀与微笑，分享他们心中的快乐，分担排解他们心中的忧虑与不安。同时教师对儿童的爱需要贯穿于各类活动的始终，切忌忽冷忽热、喜怒无常，让我们以自己的爱和真诚鼓励儿童学习爱和真诚，用爱心呵护儿童身心健康成长。 儿童心理健康的重要性三： 将心理健康教育渗透到儿童的一日活动中去 我们强调儿童园教师在儿童心理健康教育中的重要性，但不是要求教师对儿童进行专门的心理健康教育，这样不担会增加教师的负担，而且让儿童教师在无任何专业培训的情况下担任此项工作会适得其反。因此，切实可行的做法是将心理健康教育渗透到儿童的一日活动各个环节中去，使其融入到儿童园日常教育的有机体之中，以自然而然的方式，达到“润物细无声”的效果。 （一）营造良好的环境。在儿童园一日教育活动过程中，我们要为儿童们营造一个温暖、安全、信任、互助的情感氛围，使儿童找到培养积极情绪途径。而良好的气氛它具有潜移默化的特点，它能对儿童身心健康产生感染和熏陶。尤其是孩子们，他们的情绪具有情境性和感染性，创设丰富多彩的环境氛围可熏陶儿童美好情感的追求。例如：在儿童园里我们将环境布置地多姿多彩别具一格，使儿童一进园就有愉快的心情。走廊上布满每个儿童自己制作的画；墙壁上描绘着各种小动物；哈哈镜的神奇变化；早上愉快的音乐等。让儿童在这样的环境中亲身感染快乐，保持快乐的情绪，开始一天快乐的生活。 （二）采取积极的教育态度，善于在一日活动中融入心理健康教育。教师在儿童一日活动过程中，要采取积极的教育态度，以鼓励为主，多说说：“你真棒”、“我相信你能行”或以微笑来肯定、鼓励儿童。这样有利于培养儿童积极的情绪，使儿童有一种充分的被重视和接纳感。千万不要以“笨死了”、“你怎么干什么都不行啊？”等语言来否定儿童。否则孩子在负面影响下，情绪会变的消极。同时，我们可以充分利用教学活动和游戏活动对儿童进行心理健康教育渗透。如在语言教学活动中，通过故事、儿歌，使儿童明辨是非善恶，培养儿童关心、爱护、尊敬等良好的情感素质，在健康、社会活动中培养儿童良好的行为习惯，在美工、音乐活动中让儿童体验成功的快乐。在游戏活动中让儿童学会遵守规则、自我约束，帮助儿童建立友好的同伴关系，学会与同伴友好相处等等，当然，就儿童心理健康教育而言其手段是多种多样，我们可以把教学活动、游戏活动中内在、潜在的因素挖掘出来，根据儿童的心理特点、发展需要，更好地发挥教学游戏活动的心理健康教育作用。我们只有将心理健康教育有效地渗透到儿童每天的一日活动中，并做到持之以恒，才能更好地促进儿童心理健康的发展。 儿童心理健康的重要性四： 儿童心理健康教育要做到积极培养和积极防治相结合 为了儿童的心理健康，我们不但应该重视对儿童良好心理素质的培养，同时也要增强儿童心理适应和承受能力，减少心理疾病的产生，做到培养与防治相结合。一些儿童得到表扬时兴高采烈，做错事受到批评时就表现出极大的委屈，甚至几天不说话。这种情况说明儿童承受能力差，就应该引起我们教师的注意。现在儿童园里的孩子基本上都是独生子女，在家里是小皇帝，缺少与同龄小伙伴交往的机会，因此很容易养成任性、爱发脾气、自私等不良性格特点，因此儿童入园后，要引导他们积极参加各种集体活动，使他们学会关心他人、尊重他人、团结互助，学会与他人平等相处并通过集体活动来逐渐培养。 儿童良好的心理，也可使儿童一些不良行为习惯和错误心理观念得以纠正。儿童心理呈现出的各种不良预兆，教师要及时纠正，积极防治。如“问题家庭”的孩子，心灵上都受到过创伤，若缺少正确的引导，往往容易形成自卑、不合群、胆怯、多疑等消极心理特征。因此，对这一类儿童要多施爱，从而有效地防治此类儿童的心理扭曲。又如，身体发育畸形和有生理缺陷的儿童。此类儿童往往自卑、敏感、多疑，若我们不注意、不关心他们，就很容易使他们的心理发展偏离正常轨迹而变得仇视社会，淡漠人生。因此，对这一类儿童千万不能取笑、不能嘲讽。同时，对这类小孩子比较好的办法是培养他们各方面的兴趣特长，如乐器、画画、书法等等，并鼓励他们不断努力，取得成绩，这样他们因有了某方面的兴趣或特长而会逐渐产生优越感，性格也会在活动中因得到锻炼而日益坚强、日渐开朗，从而形成一种积极正常的心态。 儿童心理健康的重要性五： 家庭同步，共同促进儿童心理健康成长 家庭是儿童赖以生存和发展的社会组织，家庭环境的教育功能会影响儿童的健康发展。目前大多数家长只注重孩子的智力投资，而不重视对孩子进行良好的情感教育，有的家长甚至教孩子“别人打你一下，你就还他两下。”于是我们经常看到许多在儿童园表现很好的孩子，到了家里却对父母、长辈发脾气，蛮不讲理。这就要求我们教师引导家长关注儿童的心理健康问题，可以通过家长会、半日开放活动、家园共育栏、家长学校讲座等，让家长了解儿童的心理常识，掌握儿童健康心理教育的方法、途径，以便采取有利的措施，配合儿童园做好儿童心理健康的工作，真正达到儿童园与家庭教育同步进行，共同促进儿童心理健康成长。 儿童是祖国的未来，民族的希望。把儿童培养成为，能适应未来社会需要和挑战的一代新人，是我们儿童教师义不容辞的责任，让我们从儿童细微的'心理表现入手，引导儿童行为，疏导儿童心理，让不良心理夭折在萌芽期，并不断探索心理健康教育的新方法，为祖国培养出积极健康向上的新一代！儿童期是一个人身心健康发展的奠基时期，从小培养儿童健康的心理具有极其重要的意义。目前，我国早期教育因受“应试教育”的影响，无论儿童园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对儿童心理健康的教育。据全国22个城市的调查发现：儿童行为问题的检出率为12.97%。另据某地区对3000名4-6岁的儿童心理的调查，8.8%的儿童有不良行为，11%的儿童情绪抑郁、自卑，8.5%的儿童忧虑、紧张。由此可见，我国儿童心理健康的现状不容乐观。儿童阶段年龄在3至6岁是心理发展速度最快、最易稳固的阶段。因此在这一阶段加强对儿童实施心理健康教育，维护和促进儿童的心理健康是非常重要和必要的。 孩子心理健康的重要性2 (一)促进幼儿身体健康 身体健康与心理健康之间是密切关联，相互影响的。身体健康是心理健康的基础，心理健康又是身体健康的必要条件。“心舒则体壮，““心”与“身”有不可分割的密切关系。马克思说过:“一种美好的心情,比十付良药更能解除生理的疲惫和痛苦。这说明心理健康影响人的身体健康。 (二)促进幼儿智育发展及未来的潜力 当孩子感到心理压力时，表现情绪紧张,烦燥不安，心情抑郁,感受力降低,思维迟钝，注意力不集中等，从而影响其智力的发展。实践证明，心理健康的孩子学习轻松、愉快，能从学习中获得满足感并增进体脑发展,保持与现实环境的接触,排除不必要的忧虑，形成良好的学习习惯,获得优异的学习成绩。心理健康也影响着一个人事业能否成功，有才华而事业未能成功的人不少,究其原因主要是心理因素影响其才能的发挥,比如没有和谐的人际关系,缺乏毅力等。 (三)、促进幼儿性格的形成 罗杰斯强调自我概念及其与现实的协调，认为:理想的自我概念是个体所希望的自我形象。人格很重要的方面是自我与现实之间的和谐，以及自我和理想的自我之间的和谐。因此，开展心理健康教育，为孩子塑造理想的自我形象，从而培养培养他们的人格。 在幼儿园以及家庭中，不止关注幼儿的身体健康，心理健康是同样重要的。幼儿期人格和心理的健全关乎到成年以后的一生，当孩子成为一个独立的社会人的时候，有一个心理健康的人格可以帮助幼儿获得更多的幸福感。
为什么说孩子的心理也需要家长关注？
孩子也是人，是一个社会的人。他们也有心理活动，而且他们的心理活动随着年龄的增长而逐渐丰富、复杂。因此，他们除了有物质方面的需求外，还有心理上的需要和愿望。他们需要家长提供各种各样的信息，给以情感上的支持和行为上的帮助。他们有自尊，需要理解。如果家长不能满足孩子们心理上的需要，对他们心理上的需要漠不关心，那么即使他们的物质生活条件非常优越，他们也会感到不满、苦恼，甚至产生各种各样的心理问题。正如他们的环境和营养中缺少某些物质时会产生身体上的疾病一样。
孩子是发展中的人。他们的心理有发展的过程、规律和特点。在发展的各个阶段，他们的心理特点存在差异，有不同的问题需要解决，有不同的需要应该满足。他们的心理更与成人不同。如果家长忽视了孩子的特点，把对成人的要求强加给他们，或用对其他年龄阶段的要求来对待他们，没有为他们提供解决这个年龄阶段的主要问题的条件，就会使他们产生心理上的问题，产生不信任感、内疚性、自卑感等等，并影响以后的发展。当外界的要求和孩子们的发展水平和特点相距太远时，这种要求非但不能促进孩子的心理发展，而且会使他们的发展产生偏离。
每个孩子都还是一个具体的人。由于遗传因素和环境因素的复杂影响，每个孩子都还具有他个人的特点，表现上有明显的个别差异。家长如果对儿童的个性特点敏感，采取适合于某个儿童特点的教养方式和态度，这个儿童的心理就能得到正常的发展。反之，如果家长按照统一的模式，采取不适合儿童的态度和方式，或根据自己的好恶对待儿童，家长和孩子之间就会产生不协调，甚至产生冲突，影响他们的心理健康。有些孩子的特点使他们容易产生心理健康问题。对这些孩子，家长更应该精心对待，防止他们的问题产生。
心理健康问题有一个发展形成的过程，在发展形成的过程中，她不一定都以明显的形式表现出来，家长最好能在孩子们刚开始产生轻微的心理健康问题时，就及时发现并采取多种方法帮助他们解决。这里特别要提到的是，我们不要忽视平时不引人注目的孩子的心理健康，包括那些大家都认为是“好学生”、“乖孩子”的心理健康。这些孩子，看起来很正常，没有什么心理上的问题，但实际上在他们身上存在着潜在的不健康因素。只是由于他们的性格特点，或由于没有突出的事件引发他们的心理问题，因而他们的问题没有明显地表现出来。对于这些孩子，家长往往放松了关心和教育。在这样的条件下，他们的问题不知不觉地得到了发展，以致达到了严重的程度。不少事例都说明了这种情况，我们要引以为戒。
孩子的心理健康非常重要，父母该如何正确引导？
孩子的心理健康非常重要，父母该如何正确引导？孩子的心理是否健康，影响了人的一辈子。怎么才能让孩子健康成长呢？我觉得应该从以下几个方面着手。在孩子小的时候就多鼓励孩子，发现优点就及时肯定，并让孩子积极参与家务劳动和家庭事务，这样长大的孩子有自信，有责任心，并且培养了能力，长大以后遇到困难能想办法解决，而不是逃避。给孩子一定的自由和空间，让孩子发挥自己的想象和能力，但要有底线，不能要什么给什么，讲出不给的理由，超出界限的，哭闹也不给。让孩子学会忍耐，知道要通过努力才能得到自己想要的生活。 家长要注意学习，尽量传递给孩子正确的知识，很多心理疾病，都和知识不对有关，现在网络发达，信息传递，有很多错误的消息误导了孩子，家长要注意发现纠正。鼓励大的孩子自信心强，有了正确的知识就不易被一些应激事件影响。这个问题的要点，其实还在家长方面。若做家长是心理健康的，孩子准不会出问题；孩子原本就是父母的一面镜子，家长的状态是什么样，镜子中的孩子自然是什么样。再比如父母是原件，孩子自然就是复印件了；若看见复印件上有问题，那肯定是原件本身有问题呀；要让复印件不出问题，就必须把原件改好。 要把孩子教育成心理健康的人， 首先先审视父母是否有健康的心理，这个说的健康的心理是否自己有抑郁症，是否自己暴躁或是容易情绪失控的表现。因为养育孩子从襁褓到上学，为人父母还要上班工作中的压力，还有孩子上学的压力，不止是养大，而是越来越多的学校把辅导作业的工作留给了家长。白天上班， 晚上还要上个小学或是初中，还有孩子的每个阶段成长所表现的烦躁期。统统这些是否家长能够平衡好，家长处理事情的方法，影响着孩子的整个的成长。 所以要想孩子心理健康， 首先家长要心理健康。
家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？
家长要时刻重视孩子的心理问题，这样的话才有助于孩子健康成长。一个人的身体健康并不是一朝一夕形成的，需要从小时候开始培养。而且心理健康也要从孩子时期抓起，作为家长一定要时刻的注意孩子的身体健康。作为家长可以掌握一些普通的心理学，然后来分辨孩子的心理问题。现实生活中有些孩子在幼儿时期就会出现心理异常，只要表现出轻微的状况，家长就要时刻的重视。 而且孩子在上学之后这些心理问题就会影响到孩子，所以家长一定要认识到问题的严重性。心理不健康的孩子，情绪就会出现焦虑恐惧，而且还不愿意上学。在和别人交往的过程中还会被孤立，和不同的小朋友玩耍的时候总是保持沉默少语的状态。 关注孩子每个时期的变化对于孩子的心理问题，如果不及时的干预以及改善，那么就会让孩子无法健康的成长。而且家长一定要注意孩子在每个成长阶段的变化，孩子在青春期的时候，如果出现了一些一样的表现，家长一定要学会去改善这种症状。让孩子在成长的过程中能够保持一个健康的积极状态，很多的孩子，就是因为家长没有及时的重视，所以导致孩子的心理出现了问题。 让孩子健康成长从娃娃时期抓起即使到了后期大家想要改善也已经晚了，因为那个时候孩子的心绪已经压迫到了一个极点。善于发现孩子可能会出现的心理问题，而且要以有效的进行干预。在生活以及家庭方面，家长一定要及时的注意。为了能够让孩子更加健康的成长，家长一定要从孩子娃娃时期抓起。给孩子优良的教育，让孩子保持一个健康乐观的心态，让孩子在成长的过程中能够认识到生活更加健全的一面。
为什么要关注孩子的心理健康问题？
关注孩子的心理健康问题非常重要，因为心理健康直接关系到孩子的成长和发展。以下是关注孩子心理健康问题的几个原因：
1、促进孩子健康成长：心理健康是孩子健康成长的重要组成部分。关注孩子的心理健康问题，可以帮助他们建立积极、健康的心态，提高适应能力和抗挫能力，从而更好地面对成长中的挑战和困难。
2、提高孩子的学习成绩：孩子的心理健康问题会影响他们的学习成绩。关注孩子的心理健康问题，可以帮助他们建立正确的学习态度和方法，提高学习效率，增强自我管理和自我学习能力。
3、培养孩子的情感智力：关注孩子的心理健康问题，可以帮助他们培养情感智力，包括情绪管理、自我认知、自我调节、同理心等方面。这有助于孩子更好地理解和管理自己的情绪，建立良好的人际关系，增强社会适应能力。
4、预防心理疾病的发生：关注孩子的心理健康问题，可以及时发现和解决潜在的心理问题，预防心理疾病的发生。心理疾病如抑郁症、焦虑症等会对孩子的身心健康产生严重影响，因此及时发现和干预非常重要。
5、建立良好的家庭关系：关注孩子的心理健康问题，可以帮助家长更好地了解孩子的内心需求和情感状态，从而建立更加和谐、稳定的家庭关系。这有助于孩子在家庭中感受到温暖和支持，增强安全感和归属感。
总之，关注孩子的心理健康问题对于孩子的健康成长、学习成绩的提高、情感智力的培养、心理疾病的预防以及家庭关系的建立等方面都具有非常重要的意义。因此，家长和社会应该共同努力，为孩子提供良好的心理健康教育和支持。
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